L'enfant dans la famille, tr. M. Grazzini

M. Montessori
Liturgie et pastorale - Recenseur : Paul Detienne s.j.
Le présent recueil rassemble onze conférences inédites données à Bruxelles en 1923. L'A. y propose deux principes de la « nouvelle pédagogie »: étudier et former l'individualité de l'enfant, le laisser libre. S'adressant aux mères et aux institutrices qui, nous dit-elle, représentent le plus grand danger pour la formation de la personnalité enfantine, elle les invite à se libérer de leurs préjugés et à accueillir les manifestations psychiques de l'enfant avant même qu'il ne marche et qu'il ne parle. Plutôt que de le conseiller, reprendre, encourager, faites confiance à ses énergies latentes; laissez-lui la possibilité de se développer tranquillement selon les lois de sa nature; remplacez l'enseignement magistral par un matériel qui lui permette d'acquérir seul les connaissances nécessaires. Laissez-le se débrouiller seul pour manger, se laver les mains, s'habiller. Préparez-lui un environnement adapté à sa taille, avec mobilier lavable et objets fragiles; il prendra plaisir à nettoyer (avec une belle éponge!) et à balayer (avec un beau balai!): Aidez-moi à faire par moi-même! Libéré de votre toute-puissance, il est capable de travailler longtemps, sans se fatiguer, à des activités spontanées. Ne l'empêchez pas de bouger: il a besoin de mouvement pour se construire. Il recherche la compagnie des adultes: s'il passe la soirée avec eux, il aura moins besoin de sommeil. Et sachez que ses larmes sont un indice d'une véritable souffrance de son esprit: ne dites pas «ce n'est rien», cherchez la véritable raison de ses pleurs, laissez-lui manifester ses besoins. - P.-G.D.

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La NRT est une revue trimestrielle publiée par un groupe de professeurs de théologie, sous la responsabilité de la Compagnie de Jésus à Bruxelles.

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