Inspecteur de religion dans l'enseignement secondaire, J.-M. Virlet
a demandé à 13 professeurs de religion de son ressort de mettre par
écrit leur façon de voir et de vivre leur religion face à leurs
élèves. Provenant de tous les types d'enseignement, cet échantillon
limité fournit cependant un assez bon tableau des problèmes,
difficultés, joies et découvertes de cette profession difficile.
Chaque enseignant réagit librement, sans questionnaire préalable,
selon son tempérament, sa sensibilité, son expérience. Les premiers
récits sont plus descriptifs et restent en surface; les derniers
offrent plus de profondeur et témoignent d'une longue réflexion et
d'une évolution de leur foi au contact des questions posées par
leurs élèves. Après avoir donné son propre témoignage de jeune
professeur, l'A. tire quelques conclusions fort générales pour
situer ces expériences. Chaque enseignant de religion trouvera là
matière à réflexion. - B. Clarot, S.J.
